Tugas CGP A 5-Koneksi Antar Materi-Modul 1.2

Berikut merupakan tugas yang saya buat tentang koneksi antar materi modul 1.2. 

CGP Angkatan 5 Kabupaten Gianyar

SD Negeri 1 Sebatu

Unduk PDf klik disini

SELAMAT HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2020: "Belajar dari COVID 19" - BRD KELAS IIA DI SD NEGERI 1 SEBATU

Inilah kenangan kami anak-anak  Kelas II A SD Negeri 1 Sebatu selama BELAJAR DARI RUMAH (BRD). Kami upload ini karena sudah menjadi laporan selama BRD.
Ini adalah asuhan bapak Kepala Sekolah, hormat kepada bapak I Wayan Sudana, S.Pd.SD.

SALAM DARI KAMI ANAK-ANAK KELAS IIA

SD NEGERI 1 SEBATU

SELAMAT HARI PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2020

VIDEO UNGKAPAN TERIMA KASIH KELAS II A SD NEGERI 1 SEBATU

BEBERAPA VIDEO UCAPAN TERIMAKASIH SISWA KELAS II A
SD NEGERI 1 SEBATU

MINGGU BELAJAR DIRUMAH-Bersama Siswa Kelas IIA SD Negeri 1 Sebatu

 Mengisi acara akhir pekan dan libur hari minggu di rumah, mari kita isi dengan mengobrol bersama anak-anaknya sambil mengisi formulir berikut. klik .....

Terima Kasih sebelumnya bagi yang berkenan.
ingat jangan menjadi paranoia dari masa pandemi corona ini. 😊😊😊

MATERI TAMBAHAN KELAS 2 TEMA 7- KATA SAPAAN

Pengertian Kata Sapaan

Kata sapaan adalah sebuah kata yang digunakan untuk menyapa seseorang atau pihak kedua, baik itu tunggal ataupun jamak.

Ciri Ciri Kata Sapaan

Kata sapaan itu tak mempunyai penbendaharaan kata sendiri tetapi menggunakan kata-kata dari perbendaharaan nama diri dan kata nama perkerabatan.

Jenis Kata Sapaan

Kata sapaan terdiri beberapa jenis, seperti berikut ini.

1. Kata sapaan yang menunjukkan hubungan kerabat seperti kakek, nenek, bapak (ayah), ibu, paman, bibi, abang, kakak, adik, ananda, mas, mbak.
2. Kata sapaan yang berbentuk kata ganti seperti kamu, engkau, saudara, anda, tuan, nyonya, nona, dan sebagainya.
3. Kata sapaan yang menunjukkan rasa hormat seperti paduka yang mulia, yang terhormat, dan lain-lain.
4. Kata sapaan yang diikuti nama seperti saudara Hasan, bapak Susanto, ibu Amir, dan sebagainya.

CERITA FABEL: IKAN DAN BURUNG

Di sebuah hutan, hiduplah dua binatang yang saling bersahabat. Binatang

itu adalah Burung dan Ikan. Keduanya sangat dekat dan selalu saling

membantu. Kedekatan keduanya ini tidak terjadi begitu saja, melainkan

melalui suatu kejadian yang mengubah mereka. Ketika itu, Ikan sedang

beristirahat di pinggiran sungai. Ia memandangi biji-bijian di pohon tepat di

atasnya.

“Kelihatannya biji-bijian itu enak dimakan,” kata Ikan dalam hati.

Ia lalu berusaha meloncat setinggi-tingginya untuk mendapatkannya.

Berkali-kali ia meloncat, namun tidak berhasil mencapai biji-bijian itu. Ia

hanya bisa memandangi biji-bijian itu. Saat sedang memandangi biji-bijian

itu, perhatiannya teralihkan oleh seekor Burung yang berterbangan ke sanakemari.

“Tuhan, kenapa Engkau tidak memberiku sayap untuk terbang agar aku bisa

meraih biji-bijian itu?“ kata si Ikan dalam hati.

Kita tinggalkan si Ikan dan beralih ke Burung. Setelah beterbangan, Burung

lalu hinggap di salah satu dahan pohon di pinggir sungai untuk beristirahat.

Saat itu ia melihat ke air. Di dasar air sungai itu ia melihat banyak sekali

cacing bergeliatan.

TUGAS-TUGAS SELAMA BELAJAR DI RUMAH

Tugas dari hari Selasa, 17 Maret 2020 sampai hari Senin, 30 Maret 2020

1. Tgs 1 untuk anak2 hari ini, selasa 17 maret 2020. Yaitu menyelesaikan UTS mapel Matematika dan SBdP.
2. Hr ini rabu, 18 maret 2020 tuganya mengerjakan uts mapel agama hindu dan budi pekerti, bahasa bali. Foto yg diminta foto saat mengerjakan tgs, bukan hasinya bpk ibu. Matur suksma
3. selamat pagi, bpk ibu, untuk tgs hari ini, kamis, 19 Maret 2020.Tugas 1 a. membuka link http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/kelas-ii-sd-tema-7-kecerdikan.html b. membaca dan memahami dongeng pada link tersebut. c. menjawab soal latihan pada buku tema 7 halaman 7 soal nomor 1, 2 dan 3. d. soal dan jawaban ditulis pada buku tulis baru (buku tulis biasa) menggunakan tulisan tegak bersambung. e. pada lembar buku bagian atas diisi identitas siswa dan keterangan tugas 1 tanggal 19 maret 2020.
4. Tugas 2, kamis 19 maret 2020 a. buat setelah tugas 1. isi identitas siswa dan kterangan tugas 2 tanggal 19 maret 2020 b. membaca, mengertikan dan memahami "mengenal pecahan" halaman 8-9 buku tema 7 c.  mengerjakan halaman 10 buku tema 7.  d. ditulis dengan huruf tegak bersambung. gambar juga dibuat.
5. Tugas 3, kamis 19 maret 2020 a. buat setelah tugas 2. isi identitas siswa dan kterangan tugas 3 tanggal 19 maret 2020 b. menggambar dan mengarsir halaman 11 buku tema 7
6. Selamat pagi bpk ibu,  sebelum lanjut pembelajaran, mari ajak anak-anak untuk bernyanyi lagu pada link ini sambil tepuk tangan http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/cicak-cicak-di-dinding.html kemudian lanjut. tugas 4, hari jumat 20 maret 2020 a. mengerjakan halaman 28 pada buku tema 7 b. dikerjakan di bawab tugas 3, isi identitas dan keterangan tugas 4 tanggal 20 maret 2020 c. soal dan jawaban ditulis dengan huruf tegak bersambung
7. Tugas 5, hari jumat, 20 Maret 2020 a. membaca, mengerti dan memahami pecahan satu per tiga halaman 29-30 buku tema 7. b. mengerjakan latihan halaman 30 - 31. soal nomor 1-nomor 3 dan soal nomor 1-nomor 6 c. soal dibuat dengan huruf tegak bersambung. gambar juga dibuat d. dikerjakan dibawah tugas 4 dengan mengisi identitas dan eterangan tugas 5 tanggal 20 maret 2020
8. Ini tgs 6 hr jumat 20 maret 2020. Mohon anak anak mengerjakan. Klik link ini diisi identitas, kemudian berikutnya dan dijawab nika. https://forms.gle/6iv8xbMonQ7jSezU9 Matur suksma 🙏🙏
9. selamat pagi bpk ibu, selamat pagi dan semangat pagi buat anak-anaknya.  kita ajak anak-anak nyanyi Ayamku cipt A.T. Mahmud. biar lebih semangat dan anak-anak sudah bisa. lagunya bisa dilihat di link ini http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/ayamku-cipt-at-mahmud.html Tugas 7, hari Sabtu, 21 Maret 2020 a. memahami pecahan 1/4 halaman 39-40 buku tema 7 b. mengerjakan latihan halaman 41-42 c. tugas dibuat di bawah tugas sebelumnya dengan mengisi identitas dan keterangan tugas 7 tanggal 21 maret 2020 d. soal dan gambar dibuat. e. tulisan menggunakan huruf tegak bersambung. kemudian lanjut. tugas 4, hari jumat 20 maret 2020 a. mengerjakan halaman 28 pada buku tema 7 b. dikerjakan di bawab tugas 3, isi identitas dan keterangan tugas 4 tanggal 20 maret 2020 c. soal dan jawaban ditulis dengan huruf tegak bersambung
10. Tugas 8 hari Sabtu, 21 Maret 2020 a. anak-anak mengerjakan latihan uji pemahaman tentang pecahan yang telah dipelajari dan pengayaan. b. soal tersedia pada link berikut dengan mengisi identitas dan menjawab langsung (tidak perlu ditulis) c. link soal latihan https://forms.gle/k5Eok4RpaUXagwde7 
11. selamat pagi untuk anak-anak bpk ibu,  tugas 9 hari Senin, 23 maret 2020 a. membaca, mengertikan, dan memahami halaman 34-36 buku tema 7 b. baca materi tambahan di http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/materi-kelas-ii-sd-agama-di-indonesia.html c. membuat dan melengkapi tabel berikut (tulisan bebas)
12. tugas 10 hari Senin, 23 maret 2020 a. membaca dongeng fabel "Bebek selalu Hidup Rukun" halaman 45-46 buku tema 7 b. menjawab halaman 47 buku tema 7 soal ditulis c. tulisan (bebas)
13. tugas 11 hari Senin, 23 Maret 2020 a. Menulis kegiatan yang digemari pada saat kegiatan belajar di rumah seperti sekarang ini b. tulisan (bebas)
14. tugas 12 hari jumat, 27 Maret 2020a. membaca dan memahami cerita fabel "Ikan dan Burung" pada link berikut http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/cerita-fabel-ikan-dan-burung.html b. menjawab soal latihan pada hal 62 buku tema 7 c. soal dan jawaban ditulis (tulisan bebas)
15. tugas 13 hari Jumat, 27 Maret 2020 a. membaca dan memahami kartu percahan halaman 64 buku tema 7 b. mengerjakan latihan hal 65 nomor 1-3 buku tema 7 c. soal dan gambar dibuat serta dijawab
16. tugas 14 hari Jumat, 27 Maret 2020 a. mengerjakan latihan pada link berikut https://forms.gle/aSJehUs3ZEUXd3PB6
17. tugas 15 hari Jumat, 28 Maret 2020 a. membaca dan memahami dongeng berjudul "Kiki dan Kiku" hal 73-75 buku tema 5 b. mejawab latihan soal sesuai dongen halaman 75-76 nomor 1-6 buku tema 7 c. soal dan jawaban ditulis dengan tulisan bebas
18. selamat pagi bpk ibu, selamat pagi dan salam sehat untuk anak-anaknya. tugas 16 hari Sabtu 28 Maret 2020 a. anak-anak membaca dan memahami kata sapaan halaman 78 -79 b. bapak ibu juga bisa mengarahkan materi tambahan tentang kata sapaan pada halaman link berikut http://iwyekaswarjawa.blogspot.com/2020/03/materi-tambahan-kelas-2-tema-7-kata.html c. anak-anak didamingi orang tua mengerjakan latihan halaman 79 ( tabel, pertanyaan dan jawaban dibuat)
19. tugas 17 hari Sabtu, 28 Maret 2020 a. Anak-anak mengingat kembali materi tentang pecahan b. kemudian anak-anak didampingi orang tua menjawab soal latihan pada link berikut https://forms.gle/isfyGgiRq2xRQt7B8
20. Untuk tgs 18 hr senin, 30 maret 2020. a. Anak-anak membaca dn mempraktikkan dialog 1 dan dialog 2  bersama orang tua, yaitu dialog persahabatan elang dan ayan jantan hal 89-94 buku tema 7. Boleh diulang-ulang biar anak lancar membaca.  Tugas 19 hr senin 30 maret 2020. Anak-anak membuat cerita sederhana dan singkat, tentang kegiatan berkesan yg telah dilakukan dalam menjaga kesehatan selamat belajar di rumah. Silahkan anak-anak berkreasi bebas dan mohon bpk/ibu bantu mendampingi dan membimbing
21. Selamat pg bpk dn ibu. Hr ini tugas 20 selasa, 31 maret 2020 anak-anak d rumah belajar tentang dongeng. a. Membaca kisah kucing dn tikus hal 115-117. b. Mengerjakan latihan halaman 118. Soal juga ditulis c. Mengerjakan latihan halaman 129-131. Soal juga ditulis. Mohon bapak ibu mendapingi saat membacaa dn mengecek hasil pekerjaan siswa. Serta membimbing pd saat mengerjakan latihan hal 131. Terima kasih
23. Selamat pg bpk/ibu.  Semoga anak-anak di rumah tetap sehat dan bisa belajar mirip d sekolah. Hr ini Rabu, 1 April 2020 Tgs nya adalah a. Membaca cerita "kupu-kupu berhati mulia" halaman 133-135 buku tema 7. b. Mengerjakan latihan halaman 135-136 nomor 1-7. Pertanyaannya juga ditulis c. Mengerjakan latihan halaman 149-150. Yaitu menggambar dn mewarnai sesuai petunjunjuk. Digambar ulang jangan buku nya langsung diwarnai., Matur suksma
24. Om swastyatu bpk/ibu.  Mangkin kari pateh nika tugas alit-alite ring buku tema 7 ngih. Hari kamis, 2 april 2020. Tugas 21. a. Latihan halaman 160-161. Nomor 1-5. Pertanyaanne di juga ditulis. b. Membaca dongeng "asal-usul Kota Surabaya" berulang-ulang c. Mengerjakan latihan halaman 170-171 nomor 1-5. Pertanyaanne juga dibuat nika.,  Matur suksma Semoga kita semua tetap sehat 🙏😇
25. Selamat pg bpk/ibu. Selamat pagi untuk anak-anak nya. Hari ini anak-anak masih mengerjakan tgs di buku tema 7 Tugas 23, jumat 3 april 2020. a. Mengerjakan halman 172. Gambar juga dibuat dan d jawab. b. Mengerjakan halaman 179-180. Percakapan ditulis semua dn dilengkapi jawaban. Terima kasih
26. Selamat pg bpk/ibu. Selamat pg buat anak-anak nya. Tugas 24 untuk hr ini, sabtu, 4 april 2020. a. Membaca dongeng persahabatan gajah dan tikus halaman 187-190 secara berulang-ulang.  b. Mengerjakan ayo menulis halaman 191 (mohon bpk ibu mendampingin dn membimbing). c. Menyalin tulisan menyapa pengunjung halaman 192. Huruf kapital dan tanda baca juga harus sama. Terima kasih
27. Om Swastyastu bpk/ibu Selamat pg untuk anak anaknya Tugas 25 untuk hr ini senin, 6 april 2020 a. Mengerjakan halaman 199-200 soalnya juga ditulis b. Menyalin bacaan yg berjudul "Tempat Wisata" halaman 204-206. Gambarnya tidak dibuat. sarengin mengawasi anak anaknya nggih bpk/ibu. Terima kasih
28. Om swastyatu bpk ibu. Tugas terakhir untuk anak-anak kls 2a d buku tema 7. Tugas 26. a. Mengerjakan halaman 212. Tabel dan gambar di buat. b. Latihan di bawahnya halaman 212-213. Semua latihan yg sudah di buat akan di kumpulkan pd hari sabtu. Dn diberikan buku tema 8. Untuk cara pengambilan/pengumpulan tgs anak anaknya nanti ty sampaikan Matur suksma🙏
30. Om swastyastu bpk/ibu. Silahkan sekarang anak-anak melengkapi semua tgs tugas yg belum selesai di tema 7. Krana akan d kumpul hr sabtu. Kemudian jika sudah selesai.  Lanjut hr ini tugas 27 hr rabu, 8 april 2020. a. ngwacen puisi sane majudul "Manyama" hal 29 buku penunjang bhs bali. b. Nyawis petakon halaman 30 - 31. Nomor 1-5 lan nomor 1-10. Soalne tulis lan jawabanne tulis.  Matur suksma 🙏

AYAMKU Cipt A.T. Mahmud

Selamat pagi anak-anak. Awali pagi dengan bernyanyi Ayamku

MATERI KELAS II SD: Agama di Indonesia

Di Indonesia ada 6 Agama, yaitu Agama Hindu, Agama Budha, Agama Islam, Agama Kristen, Agama Katolik, dan Agama Konghucu.

Dayu beragama Hindu. Dayu beribadah bersama keluarga di Pura.

Lina beragama Budha. Lina beribadah bersama keluarga di Wihara

Siti beragama Islam. Siti beribadah di masjid dan mengaji bersama keluarga.

CICAK CICAK DI DINDING

Semangat pagi, sambut dengan bernyanyi cicak cicak di dinding sambil tepuk tangan

KELAS II SD TEMA 7: Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan

Di sebuah gurun pasir, hiduplah Ular
dan Tikus pasir.
Sebenarnya sang Ular sangat ingin
memangsa tikus, sedangkan tikus
berusaha mencari akal agar ular tidak
lagi berniat memangsanya. Saat itu
sang Ular sangat lapar, padahal ia
sedang tidak mempunyai sedikit pun
makanan. Sedangkan tikus yang berada
tidak jauh dari sang Ular sedang asyik
melahap makanannya. Sang Ular
merasa tidak senang melihat kelakuan
Tikus.
Ular: “Dengarkan ucapanku, wahai
Tikus yang angkuh! Aku pasti
akan mendapatkan tubuhmu
yang mungil dan lezat itu!”
Tikus: “Hei, Ular. Berusaha dan
bekerjalah. Jangan hanya berani
mengancam. Kalau hanya
mengancam, seekor semut pun
bisa!”
Sang Ular sangat marah mendengar
ejekan Tikus. Ia lalu kembali ke
sarangnya dengan perut yang lapar.
Sedangkan Tikus masih lahap dengan
makanannya.
Waktu terus berjalan, tetapi ular tidak
juga menemukan makanan. Ia juga
enggan untuk keluar dari sarangnya.
Sementara itu Tikus sudah lelap dalam
sarangnya. Ular yang masih dalam
keadaan lapar segera mengandapendap
mendekati sarang Tikus meski ia
masih sangat kesal terhadap Tikus.
Dan kini ular telah berada di sisi Tikus
yang sedang tidur pulas.

MAKALAH: PENGORGANISASIAN INFORMASI/PENGETAHUAN DALAM INGATAN MANUSIA

MAKALAH

PENGORGANISASIAN INFORMASI/PENGETAHUAN

DALAM INGATAN MANUSIA

A.   PENDAHULUAN

              Manusia merupakan satu-satunya makhluk sempurna yang di diciptakan Tuhan Yang Maha Esa, karena selain dikaruniai fisik yang bagus juga dikaruniai otak sebagai modalitas utama dalam proses berpikir dan berperilaku di samping hati sebagai pusat kendali dari perasaan manusia. Oleh sebab itu, untuk mengetahui hakikat dirinya, manusia selalu memikirkan apa, dan siapa dirinya, sehingga untuk menjawab berbagai pertanyaan tersebut manusia berfilsafat untuk menemukan konsep teoritis dari pertanyaan-pertanyaan itu.

              Otak merupakan pusat kendali perilaku manusia, artinya setiap hal yang dilakukan manusia akan melibatkan kerja otak. Otak merupakan tempat menerima, menyimpan kemudian mengenaliinformasi yang ada, artinya otak adalah pusat ingatan manusia (Markowitz dan Jensen, 2002). Di dalam otak tersimpan berbagai macam informasi. Bermacam-macam jenis ingatan juga ada dalam otak manusia. Selama otak dalam keadaan sehat manusia akan selalu melakukan proses mengingat.

TUGAS PPG DALAM JABATAN

            Video tersebut menayangkan aktivitas kehidupan siswa pada abad 21, dimana proses pembelajaran siswa telah berlangsung disemua kegiatan siswa, baik di sekolah maupun di luar sekolah sudah padat akan pemanfaatan teknologi digital. Siswa terlihat dari mulai bangun tidur sampai mau tidur kembali sudah bersentuhan langsung dengan teknologi. Proses pembelajaran siswa berlangsung secara mandiri, siswa mampu belajar dengan adanya teknologi yang mendukungnya.  Kemampuan siswa belajar mandiri terlihat dari kemampuan menyelesaikan masalah-masalah dalam pembelajaran. Selain itu, para siswa antusias mengikuti pembelajaran, termotivasi, aktif dan kreatif, mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan baik. Orang tua sebagai pendukung kegiatan belajar siswa di rumah juga memegang peran peting dalam pengawasan anak agar mereka kemapanan dalam hal memanfaatkan teknologi sebagai sumber belajar, sehingga tidak disalahgunakan ke hal-hal negatif.

            Guru pada video tersebut terlihat sudah mampu mendesain pembelajaran sesuai dengan karakteristik pembelajaran abad 21 dan karakteristik para siswanya. Guru terampil dalam mengejewantahkan kompetensi yang dimiliki dengan memanfaatkan teknologi digital, sehingga  dapat mengarahkan para siswa dengan baik, memberikan pembelajaran yang menajdikan siswa aktif, menampilkan kemampuan dalam mengelola pembelajaran dan menggunakan media digital dengan baik dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didiknya. Pembelajaran yang dilaksanakan berhasil menjadikan siswa sebagai pusat kegiatan belajar (teacher centered). Siswa belajar difasilitasi dengen teknologi dan diajak belajar di dalam kelas, ruang paktik dan di luar kelas. Guru sudah menampilkan kompetensi pedagogik yang matang pada mata pelajaran yang diampu. Guru telah membangun dan membuat siswa merasa percaya diri dan mandiri dalam pembelajaran. Guru mampu memposisikan diri sebagai teman dalam pembelajaran, sehingga terbangun komunikasi yang baik baik dengan guru maupun dengan teman sejawat.

Kompetensi pedagogi merupakan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran seperti memahami karakteristik siswa, kemampuan merencanakan pembelajaran, melaksanaan pembelajaran, mengevaluasi hasil belajar, serta kemampuan mengembangan ragam potensi siswa. Kompetensi pedagogi guru abad 21 tidak cukup hanya mampu menyelenggrakan pembelajaran seperti biasanya, guru dituntut untuk adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi informasi dan komunikasi serta mampu memanfaatkannya dalam proses pembelajaran, artinya kemampuan guru khususnya digital literasi perlu terus untuk ditingkatkan. Guru dituntut untuk beralih dari pembelajaran yang bersifat tradisional ke pembelajaran yang bersifat inquiri, pembelajaran yang berpusat pada siswa, pembelajaran yang mengarahkan peserta didik untuk berpikir inovatif dan kreatif dengan mengintegrasikan teknologi infromasi yang tengah berkembang.

PPG DALAM JABATAN

Tugas PPG dalam Jabatan 2018

Pada video tersebut terlihat sangat jelas guru tersebut mampu memahami dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (ICT Literacy Skills) dalam pembelajaran. Keterampilan guru tersebut sudah sesuai dengan tuntutan keterampilan abad 21 untuk perubahan  peradaban  menuju  masyarakat  berpengetahuan  (knowledge  society). Para siswa juga terlihat antusias mengikuti pembelajaran, mampu belajar mandiri, memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, percaya diri, dan berani menunjukkan gagasannya.

            Secara normatif guru pada video tersebut sudah menunjukkan karakteristik guru sesuai tuntutan abad 21, antara lain:

11. Menjadi fasilitator, motivator dan inpsipator dalam menyelesaikan prakarya dan memecahkan permasalahan yang ditemukan dengan berkomunikasi pada ahlinya.

22. Mampu mentranspormasikan diri, yaitu menguasi penggunakan teknologi digital

33. Mempunyai inovasi dan kreatif dalam memilih dan menerapkan metode pembelajaran. Guru terlihat membantu dengan membimbing dan memfasilitasi siswa dalam pemecahan masalah yang ditemukan siswa, yaitu supaya jembatan tidak roboh.

44. Mampu melakukan transformasi kultural. Terlihat dari sikap guru yang menghargai substantif, rasa ingin tahu tinggi, proaktif, akurat, presisi, detail, dan tekun dari para siswanya.

Jika dilihat dari para siswa dalam video pembelajaran tersebut maka terlihat karakteristiknya sebagai berikut.

1.      Antusias mengikuti pembelaran

2.      Memiliki kemampuan inovasi dalam pemecahan masalah

3.      Memiliki kemampuan berpikir kritis mengalisis permasalan dan memecahkan masalah

4.      Komunikatif dan kolaboratif dalam aktivitas pembelajaran

5.      Memiliki keahlian literasi ICT

6.      Produktif dan bertanggung jawab

7.      Memiliki inisiatif dan kecapakapan dalam berkelompok

SWARJAWAOUTLETPULSACENTER

PRODUK TAMBAHAN

INDOSAT SMS
KODE	KETERANGAN
IN5S	Indosat 5.000 SMS
IN10S	Indosat 10.000 SMS
IN20S	Indosat 20.000 SMS
IN25S	Indosat 25.000 SMS

INDOSAT PAKET NELPON (30hr)
KODE	KETERANGAN
NI1	Pkt Nelp 1000 Menit Sesama
NI2	Pkt Nelp 5000menit Sesama
NI3	Pkt Nelp 150Menit All Operator
NI4	Pkt Nelp 325Menit All Operator
NI5	Pkt Nelp 600Menit All Operator

INDOSAT SUPER INTERNET
KODE	KETERANGAN
ID1	Indosat Data 1 GB 1 bln 24 jam
ID2	Indosat Data 2 GB 1 bln 24 jam
ID3	Indosat Data 3 GB 1 bln 24 jam
ID5	Indosat Data 5 GB 1 bln 24 jam
ID11	Indosat Data 3 GB
ID45	Indosat Data 4,5GB
ID65	Indosat Data 6,5 GB
ID95	Indosat Data 9,5GB
ID3B	Indosat Data 3 GB 3 bln 24 jam
IDH3	Indosat Data 60MB 1Hr

SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I IPA KELAS 5 2010

ULANGAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2010/2011

SD NEGERI SE-KECAMATAN KINTAMANI

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran             : IPA

Kelas/Semester            : V/1 (satu)

Hari/Tanggal                : Rabu, 24 November 2010

Waktu                          : 07.30 s.d. 08.30

PETUNJUK UMUM

1.      Tulislah terlebih dahulu nama dan nomor urut di sudut kanan atas pada lembar jawaban yang tersedia!

2.      Bacalah petunjuk pengisian yang terdapat pada bagian awal setiap kelompok soal!

3.      Jika terdapat soal yang kurang jelas tanyakan kepada guru pengawas!

4.      Kerjakanlah terlebih dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah!

5.      Pada soal Pilihan Ganda berilah tanda silang (x) pada jawaban yang dianggap paling benar pada lembar jawaban yang sudah disediakan!

6.      Periksalah kembali pekerjaanmu sebelum dikumpulkan kepada guru pengawas!

SELAMAT BEKERJA

I. PILIHAN GANDA

1.    Pada manusia pertukaran gas oksigen dan karbon dioksida berlangsung di….

a. Hati                     c. Paru-paru

b. Jantung               d. Hidung

2.    Urutan saluran pernapasan pada manusia yang benar adalah….

a.  Hidung-Laring-Trakea-Bronkiolus-Bronkus-Alveolus

b.  Hidung-Laring-Trakea-Bronkus-Bronkiolus-Alveolus

c.  Hidung-Trakea-Laring-Bronkiolus-Bronkus-Alveolus

d.  Hidung-Trakea-Laring-Bronkus-Bronkiolus-Alveolus

3.      Gas yang kita keluarkan saat bernapas adalah….

a. Karbon Dioksida           c. Nitrogen

b. Oksigen                         d. Halogen

4.      Makhluk hidup memerlukan udara untuk….

a. Bernapas                        c. Beradaptasi

b. Berkembang biak          d. Pertumbuhan

5.      Makanan yang berfungsi sebagai sumber tenaga adalah….

a. Karbondioksida dan lemak

b. Protein dan vitamin

c. Mineral dan

SOAL IPA/SAIN KELAS IV SESUAI STANDAR ISI

STANDAR ISI

Mata Pelajaran Sain

Kelas IV SD/Semester I

Standar Kompetensi

1.  Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

Kompetensi Dasar

1.3  Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

Indikator Pencapaian Kompetensi

1.3.1  Mengidentifikasi alat indera manusia

1.3.2  Menyebutkan bagian-bagian alat indera

1.3.3  Menjelaskan kegunaan masing-masing dari alat indera

CONTOH SOAL

Pilihlah jawaban yang tepat!

1.   Bagian tubuh yang bukan termasuk panca indra manusia adalah….

a. kulit                                                                c. mata

b. tangan                                                                        d. telinga

2.   Kita bisa mencium bau bunga yang harum karena memiliki alat indera berupa….

a. lidah                                                               c. kulit

b. hidung                                                            d. mata

3.   Pada waktu mengenali  cita rasa makanan, indra pengecap kita bekerja sama dengan indra….

a. peraba                                                             c. pembau

b. pendengar                                                      d. penglihat

4.   Jenis rangsangan yang dirasakan oleh kulit adalah….

a. bau                                                                  c. suara

b. sentuhan                                                         d. cahaya

5.   Menggunakan alat peraba, kita akan dapat mengenal benda tentang….

a. warnanya                                                        c.